Безусловно, мотивация - двигатель прогресса!Бойцовый кролик писал(а):Важна не способность, а мотивация...Когда из всех слов, произносимых английскими коллегами, ты понимаешь тока F..k да и то не всегда, язык очень быстро так подтягивается...В канаццком окружении сложнее кстати от них слова F..k не дождешься...
Хорошо подбодрилиMe писал(а):Еще когда семье очень кушать хочется - отлично английский заходит.
Ну что Вы! Спасибо огромное!Me писал(а):Прошу простить за занудство
Queue здесь почти не употребляется для обозначения очереди. Может, где-то в Англии или прочих Австралиях и говорят так, но здесь я чета ни разу не слышал. Тут говорят line.
Не смог пройти мимо, sorry again
Да так вроде правильно все. Но я бы все-таки перефразировал как-то так: Waiting for immigration to Canada for ... далее по тексту. Это не основано ни на чем, у меня понятия о языке примерно такие: "режет ухо" - неправильно, "не режет ухо" - правильно. Так вот "standing in line to Canada" - вроде все правильно, но слегка режет ухо. А "waiting for immigration to Canada" - не режетBilly писал(а):Ну что Вы! Спасибо огромное!
Советы и конструктивная критика со стороны опытных людей для меня всегда welcome!
Так более правильно? Я так понимаю, артикль с line, в отличие от queue, следует убрать?
А как, кстати, с предлогом? to Canada или for Canada? Я так чувствую, что to stand in line for smth. - это стоять в очереди за чем-то. А я стою в очереди в Канаду...
. Не спрашивайте почему, не знаю 
Прошу прощения, что и я вклиниваюсь в этот лингвистический дискус.Me писал(а):Да так вроде правильно все. Но я бы все-таки перефразировал как-то так: Waiting for immigration to Canada for ... далее по тексту. Это не основано ни на чем, у меня понятия о языке примерно такие: "режет ухо" - неправильно, "не режет ухо" - правильно. Так вот "standing in line to Canada" - вроде все правильно, но слегка режет ухо. А "waiting for immigration to Canada" - не режетBilly писал(а):Ну что Вы! Спасибо огромное!
Советы и конструктивная критика со стороны опытных людей для меня всегда welcome!
Так более правильно? Я так понимаю, артикль с line, в отличие от queue, следует убрать?
А как, кстати, с предлогом? to Canada или for Canada? Я так чувствую, что to stand in line for smth. - это стоять в очереди за чем-то. А я стою в очереди в Канаду...
ИМХО, вариант Me - совершенно правильный с т.зр. английского языка, но вариант Billy более отражает суть. Возможно есть какое-то чисто канаццкое выражение/высказывание/фразеологизм для такого вот процесса ожидания, но сразу на ум не приходит...Именно поэтому я внял первому совету Me (ну в самом деле, queue/line - тут конечно вопрос реального опыта, которого у меня нет), и проигнорировал второй.ngootkina писал(а):Прошу прощения, что и я вклиниваюсь в этот лингвистический дискус.
("очередность" - условно, чтобы подчеркнуть, что так не говорят). Ок, напрягу извилины и попробую объяснить. Выглядит это как вы стоите на причале в очереди сесть на пароход, который следует в Канаду. Конечно, по контексту понятно, что на самом деле имеется в виду, но я думать если вы сказать это такой путь вы будете выдать из себя иммигранта .Мой опыт сдачи IELTS (сдавала 3 раза) подсказывает, что нужно готовится именно к тесту.. Первый раз сдала на 6 (общий), в последний раз на 7.5 (академический). И еще - разница большая между 6 и 7.5 - целый уровень. За 2 месяца вполне реально подготовится, но каждый день по несколько часов. Я вроде в последний раз даже за месяц подготовилась (5 часов в день) и сдала на 7.5TeploVsem писал(а):Спасибо, Билли. Очень интересно.
Я свой путь в английском долго описывать не буду. Скажу только, что сейчас выбиваю 6-6.5 в R/W/L, а спикинг пока не оценивался. До теста 2 месяца. Нету у меня этих двух лет-то. Вот и скажите мне, как за 2 месяца подтянуть всё на 7,5?
Единственный вариант в моём случае - штудировать лексику и грамматику пособий по IELTS. И слушать тексты лиснинга. То есть импрувить свой словарь именно под тест. Да, есть у меня некая база, я не спорю. Так вот, в ходе подготовки к тесту я как-то не сильно вижу, чтобы она у меня лично так уж расширилась.
Что даёт эта подготовка к тесту? Умение и навыки ловить ключевые слова, быстро ориентироваться в тексте, уметь связно и логично излагать свои мысли на бумаге и в устной речи. Есть некий оптимизированный набор лексики, которого будет достаточно, чтобы ровно отстреляться в эссе и спикинге.
А чтение литературы и слушание радио не является подготовкой к тесту. Это именно изучение языка. Было бы нелепо отрицать пользу этого дела, ибо именно этот язык ты и сдаёшь. Одно другое не исключает, конечно, главное, чтобы времени на всё хватило.
Да, и еще мое мнение - язык импрувится только в контексте страны и окружения. Я после Англии только сейчас (на 3 год) стала канадский хорошо понимать. Потому как изучила контекст. Тест сдавать тяжело, если не знаешь контекста. Я помню, на аудировнии были тексты про студенческую сторовку в английском или австралийском универе. Пока там не побываешь, все слова, ее описывающие, или заучиваешь или методом "тыка". А как приедете, так вместе с контекстом и язык придет.TeploVsem писал(а):Вот, кстати, речь зашла о мотивации. Мне кажется, это имеет прямое отношение к теме способностей. Попробую пояснить свою мысль...
Я не знаю как там в научных терминах, буду использовать свои. У одного и того же человека в 15, 30 и 45 способности разные. И по-разному идёт учёба. Что же говорить о разных людях? Конечно, у каждого своё. Но все мы научились говорить по-русски. Учились в таком возрасте, когда не имели понятия ни о глаголах, ни о временах. Как вы думаете, на каком уровне находится речь и владение языком семилетнего ребёнка? А ведь он вообще не заканчивал никаких курсов. Он, может, не все слова знает, но общение-то флюент! То, о чём только сказал Ме - это именно естественное восприятие языка. "Я не знаю почему, но так у нас не говорят!" Проблема российского обучения языку как раз в том, что у нас слишком много учат "почему", вместо того, чтобы просто научить "как". И ноль понятия у студента в плане "зачем".
К чему я это? Чем мы старше, тем труднее нам заставить наш мозг чему-то учиться. Он сам себе начинает мешать. Он знает, что он и так всё знает, а чего не знает, так надо ещё понять к чему эти напряги. Это наше сознательное. Для него есть явный мотив и неявный мотив.
Явный мотив, это когда я спрашиваю на форуме про гидов и Oleg выдаёт мне по-английски ответ на полстраницы, да ещё со ссылками на универы. Если оно мне надо, так я и его пост переведу, и всё, что по ссылкам этим. А если мне говорят - учи язык перед отъездом, то я как бы и понимаю, что надо, но на подсознательном уровне явного стимула нету. Потому что это пока для меня виртуально.
В чём смысл любой методики преподавания языка, как мне кажется. Разбудить мозг, заставить его работать тогда, когда он не видит в том явной необходимости. Обойти заскорузлое сознательное и включить подкорку.
Я слушаю радио. Да, я начинаю лучше понимать беглую речь. Но не более того. Мой язык не импрувится практически. Если мне не интересно то, о чём там говорят(вот парламент Конго, например, мне точно до лампочки), то очень непросто заставить себя вслушиваться во всё это. Что делает метода? Она разбивает текст на фразы и просит повторить за диктором. А как я повторю, если я ни черта не понимаю? Мозг начинает напрягаться, работать. И эффект налицо. Поверьте, проверено.
Можно долго говорить о том, есть ли способности или нет. Я думаю, важнее понять, насколько сильным был именно стимул, мотив тогда, когда человек пробовал учить язык. И именно подсознательный мотив, типа, не скажешь - не поешь. Вот когда на таком уровне "проберёт", точно чакры откроются
Это только для своего интереса и улучшения языка. Для теста лучше географические наименования Британии и Австралии подучить, часто в аудировании их любили диктовать. И еще вспомнила - есть шанс, что на тесте встретится очень похожие задания на те, что делают для подготовки к этому тесту. Подготовка к IELTS - это отработка методы его сдачи. Технари меня поймут 
Вот уж не думал, что тема моей линеечки получит такое развитие и неожиданно широкое обсуждение! И что самое интересное, линеечка то существует и стоит в моей подписи на других форумах уже больше 2-х лет (это просто здесь я долго не регистрировался и не постил, а только читал), и до сих пор никто нигде ни разу не обращал внимание на корректность фразы на ней. Тем не менее, спасибо, что здесь обратили.
Собсно, что я хотел сказать.Me писал(а):Вообще, Вы по-русски-то четко сформулируйте, что дословно Вы хотите сказать? С оттенками. Вот от этого мы и попляшем
). И стоит к этому КПП очередь из нас, страждущих. Т.е. все в ней стоят в очереди "в Канаду". И я среди них. Вот такой вот смысл. А вот это мне нравится!Me писал(а):- Waiting for immigration to Canada
- Waiting in line to immigrate to Canada
- Waiting in line to get visa to Canada - чета тоже режеть... лучше так:
- Waiting in line to get Canadian visa
Что-то мне подсказывает, что эта фраза точнее всего отражает суть.Groucho писал(а):lining up to get (in)to Canada
Ну, Вы хотите от английского языка невозможного! Он не настолько лаконичен, чтобы уместить это в линейку Вашу.Billy писал(а):Собсно, что я хотел сказать.
Идея здесь не совсем серьезная, даже несколько шутливая. Вот представьте себе некий объект, территорию под названием "Канада". И перед входом туда стоит пропускной пункт/шлагбаум/турникет/касса (что позволяет ваша фантазия
По-русски скажите, чтобы в линейку влезло. Иначе самое короткое что я могу придумать, это:
Ну что ж здесь непонятного?Me писал(а):Ну, Вы хотите от английского языка невозможного! Он не настолько лаконичен, чтобы уместить это в линейку Вашу.
Waiting (Being - хуже) in line to Canada for ...Billy писал(а):Ну что ж здесь непонятного?Me писал(а):Ну, Вы хотите от английского языка невозможного! Он не настолько лаконичен, чтобы уместить это в линейку Вашу.
"В очереди в Канаду Х лет ХХ месяцев ХХ дней"
), а lining up to get to - вообще 154 результата. Что говорит о том, что так если и говорят, то редко...
